Para a melhoria da aprendizagem é
imprescindível que o professor possua instrumentos didático-pedagógicos para a
dinamização de suas aulas, com material de apoio às práticas e recursos
tecnológicos compatíveis com as exigências do mundo moderno.
A escola contemporânea exige esta interação,
constituindo-se como mecanismo de superação frente à necessidade urgente de
termos uma nova escola de ensino médio, com propostas pedagógicas que considere
e utilize esses ambientes.
Somente uma processo
generalizado de educação pode criar novas mentes e novos corações, capazes de
fazer a revolução paradigmática exigida pelo risco global sob o qual vivemos.
Como repetia com freqüência Paulo Freire: ”a educação não muda o mundo mas muda
as pessoas que vão mudar o mundo”. Agora todas as pessoas são urgidas a mudar.
Não temos outra alternativa: ou mudamos ou conheceremos a escuridão.
